|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 im. Władysława Broniewskiego w Płocku 09-401 Płock ul. Krakówka 4 tel. 24 262 31 08, +48 785 501 372 e-mail: sekretariat.sp5@plocman.pl |
|
AktualnościKlauzula informacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 im. Władysława Broniewskiego w Płocku Regulamin udostępniania danych z monitoringu wizyjnego w szkole Deklaracja dostępności Szkoły Podstawowej nr 5 im. Władysława Broniewskiego w Płocku A JA LUBIĘ MOJĄ SZKOŁĘ Gmina – Miasto Płock uzyskała dofinansowanie ze środków Unii Europejskiej na realizację projektu pn.: „A ja lubię moją szkołę” w ramach programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027, Priorytet VII Fundusze Europejskie dla nowoczesnej i dostępnej edukacji na Mazowszu, Działanie 7.2 Wzmocnienie kompetencji uczniów.
Nel Chojnicka Laureatką konkursu „Pomaluj świat na niebiesko” 31 marca 2026 roku na Rynku Starego Miasta przed ratuszem odbyło się wręczenie nagród dla dzieci i młodzieży, którzy brali udział w konkursie plastycznym „Pomaluj świat na niebiesko”. Uroczystość związana była z obchodami Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Gości powitał i nagrody wręczał Prezydent Miasta Płocka Andrzej Nowakowski. Laureatem konkursu została uczennica klasy I b Nel Chojnicka, która z całą klasą brała też udział w animacja tanecznych. „Władca czy zakładnik? – Ty decydujesz!”
W ramach ogólnopolskiego programu „Żyję zdrowo”, realizowanego w naszej szkole, przeprowadzono z uczniami klasy 7b lekcję o nawykach pt. „Władca czy zakładnik? – Ty decydujesz!”, której celem było wspieranie rozwoju kompetencji prozdrowotnych i psychospołecznych uczniów. Uczniowie poznali prosty schemat pętli nawyku oraz zastanawiali się nad odpowiedzią na pytanie: czy to oni kierują swoimi nawykami, czy też nawyki kierują nimi. W trakcie zajęć podkreślono, że zmiana nie wymaga radykalnych działań, lecz może rozpocząć się od jednego małego kroku, systematycznie powtarzanego każdego dnia. Zajęcia miały charakter aktywizujący – uczniowie pracowali indywidualnie oraz dzielili się swoimi refleksjami. Każde dziecko zapisało nawyk, który chce rozpocząć lub kontynuować, co sprzyjało budowaniu poczucia sprawczości i odpowiedzialności za własny rozwój. |